Uno spazio di ascolto attivo e non giudicante dove poter esprimere difficoltà o un disagio personale che necessiti di un supporto o un aiuto al fine di promuovere lo sviluppo del benessere della persona
Esplorare insieme le principali emozioni, imparare a riconoscerle e nominarle, aumentando così la consapevolezza di sé
Imparare a riconoscere l’importanza della propria unicità all’interno delle relazioni
PERCORSO DI EDUCAZIONE EMOTIVA
Conoscere e conoscere meglio le proprie emozioni, cercare di dare loro un nome, acquisire strumenti e strategie per gestirle ed esprimerle in modo funzionale per sé stessi e per gli altri. Imparare a riconoscere anche le emozioni altrui, per sviluppare una maggior capacità empatica
PERCORSO SULL'ASSERTIVITÀ
Acquisire e riconoscere i diversi stili comunicativi, per sviluppare una buona comunicazione assertiva come strumento di espressione dei propri bisogni. Acquisire nuove tecniche di comunicazione efficace per rispettare sé stessi senza calpestare i diritti dell’altro, esprimendo le proprie esigenze in modo più consapevole e rispettoso
PERCORSO SULL'AFFETTIVITÀ
Riconoscere le caratteristiche e il valore di sé stessi e del proprio corpo in quanto è importante volersi bene per volere bene all’altro.
Riconoscere l’importanza delle buone relazioni interpersonali, discriminando quelle sane da quelle malsane. Aiutare i ragazzi a vivere in modo consapevole l’affettività nel pieno rispetto di sé stessi e degli altri
PERCORSO DI PREVEZIONE AL BULLISMO E AL CYBERBULLISMO
Impariamo a conoscere e riconoscere il bullismo e cyberbullismo per riuscire a dire “STOP!”
Introdurre gli studenti alle neuroscienze, fornendo una comprensione di base del funzionamento del cervello umano e delle sue implicazioni per il comportamento, l'apprendimento e la salute mentale. Promuovere la curiosità scientifica e il pensiero critico attraverso attività pratiche e interattive
Formazione specifica per aumentare la consapevolezza riguardo le criticità che si possono incontrare nei confronti di studenti con difficoltà.
L’intervento offre spunti per migliorare lo stile relazionale e didattico nei confronti dei propri alunni
I professionisti impiegati nei progetti lavorano in modo apartitico, apolitico, aconfessionale ovvero senza riferirsi a teorie, ideologie, correnti di genere, ma orientati unicamente a promuovere il benessere globale e la serenità della persona accompagnandola nelle sue scelte
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